Elevador com prioridade
VÍDEO:
CONTEÚDO:
O projeto Lift with priority visa atender as necessidades especiais como emergências ,assim como a acessibilidade aos portadores de necessidades especiais.
Tínhamos varias idéias ,mas expondo as idéias ao professor Afonso ele nos sugeriu que fizéssemos a atual , pois poderíamos levaríamos muito tempo e o trabalho teria que ser preciso. Foram fatores que nos levaram e este projeto ,alem da questão do tempo para finalizar o projeto.É um elevador com prioridade, ou seja, que funcione normalmente , mas também com exclusividade. Como projeto já decidido, passou a ser chamado de “Lift with priority ”.
O projeto Lift with priority visa atender as necessidades especiais como emergências ,assim como a acessibilidade aos portadores de necessidades especiais.
Tínhamos varias idéias ,mas expondo as idéias ao professor Afonso ele nos sugeriu que fizéssemos a atual , pois poderíamos levaríamos muito tempo e o trabalho teria que ser preciso. Foram fatores que nos levaram e este projeto ,alem da questão do tempo para finalizar o projeto.É um elevador com prioridade, ou seja, que funcione normalmente , mas também com exclusividade. Como projeto já decidido, passou a ser chamado de “Lift with priority ”.
MATERIAIS:
Ao decorrer do projeto, o grupo utilizou-se de alguns equipamentos para auxiliar na criação do projeto em si: multímetro, fonte de alimentação, protoboard, prensa, ferro de solda, mesa-digital, computador ou notebook.Estes essenciais para desenvolver e concluir nosso projeto. Equipamentos de propriedade da PUC e podem ser utilizados por seus alunos gratuitamente. Multímetro: utilizamos para medir as correntes, tensões, resistências, verificar continuidade ou descontinuidade entre as trilhas do circuito na placa, entre outros. Fonte de alimentação: esta foi utilizada para alimentar precisamente todo o circuito que produzimos e utilizamos desde as placas até os motores. Protoboard: para que não houvesse erros depois de prontas as placas, todos os circuitos foram inicialmente montados em protoboard para que pudessem ser testados e/ou corrigidos. Prensa: utilizada para transferir o circuito impresso em folha de transparência para a placa de cobre na qual foi montado os circuitos. Ferro de solda: usado para soldar os componentes nas placas. Computador ou notebook: utilizados para criar a programação, desenhar os circuitos, pesquisar, entre outros. Esta ferramenta foi indispensável na maior parte de desenvolvimento do projeto.
Ao decorrer do projeto, o grupo utilizou-se de alguns equipamentos para auxiliar na criação do projeto em si: multímetro, fonte de alimentação, protoboard, prensa, ferro de solda, mesa-digital, computador ou notebook.Estes essenciais para desenvolver e concluir nosso projeto. Equipamentos de propriedade da PUC e podem ser utilizados por seus alunos gratuitamente. Multímetro: utilizamos para medir as correntes, tensões, resistências, verificar continuidade ou descontinuidade entre as trilhas do circuito na placa, entre outros. Fonte de alimentação: esta foi utilizada para alimentar precisamente todo o circuito que produzimos e utilizamos desde as placas até os motores. Protoboard: para que não houvesse erros depois de prontas as placas, todos os circuitos foram inicialmente montados em protoboard para que pudessem ser testados e/ou corrigidos. Prensa: utilizada para transferir o circuito impresso em folha de transparência para a placa de cobre na qual foi montado os circuitos. Ferro de solda: usado para soldar os componentes nas placas. Computador ou notebook: utilizados para criar a programação, desenhar os circuitos, pesquisar, entre outros. Esta ferramenta foi indispensável na maior parte de desenvolvimento do projeto.
CONCLUSÃO:
Com o desenvolvimento do projeto passamos a associar com a prática vários conceitos passados em sala de aula, já na prática podemos confirmar o conhecimento adquirido com a teoria do mesmo. Na prática ,nem tudo é simples, tivemos que tomar muito cuidado , com as possíveis interferências, enfim tomar cuidado e aprender com a prática. Durante o projeto contamos com a ajuda direta do Professor Afonso Ferreira Miguel, que nos apoiou, nos incentivou e principalmente nos ajudou durante esses seis meses de desenvolvimento. O trabalho em grupo foi de suma importância. Ficamos muito felizes e honrados pela conclusão do projeto com êxito.
Com o desenvolvimento do projeto passamos a associar com a prática vários conceitos passados em sala de aula, já na prática podemos confirmar o conhecimento adquirido com a teoria do mesmo. Na prática ,nem tudo é simples, tivemos que tomar muito cuidado , com as possíveis interferências, enfim tomar cuidado e aprender com a prática. Durante o projeto contamos com a ajuda direta do Professor Afonso Ferreira Miguel, que nos apoiou, nos incentivou e principalmente nos ajudou durante esses seis meses de desenvolvimento. O trabalho em grupo foi de suma importância. Ficamos muito felizes e honrados pela conclusão do projeto com êxito.
AUTORES:
– Silvio da Costa Reis
– João Luís Pompeu da Silva
– Silvio da Costa Reis
– João Luís Pompeu da Silva
CONTATO:
– silviorakhaf@hotmail.com
– silviorakhaf@hotmail.com
DOCUMENTAÇÃO:
ELEVADOR_DE_PRIORIDADE.pdf
ELEVADOR_DE_PRIORIDADE.pdf
IMAGENS:
