Ao início do Quarto Período, do curso de Engenharia de Computação, assim como em períodos anteriores, o professor Gil Marcos Jess abordou com a turma, o objetivo, e como iríamos desenvolver o Projeto Integrado, de acordo com os conceitos adquiridos, nas disciplinas de Circuitos Elétricos I e II, Física 4, Sistemas Digitais II e Estrutura de Dados. A idéia central do projeto é criar algum dispositivo, alguma inovação, desenvolver soluções para o dia-a-dia das pessoas, que de forma automatizada, cause efeitos positivos, facilitando a vida.
De posse dessas informações, e que iríamos estar desenvolvendo o projeto em uma equipe, resolvemos então nos unir. A equipe ficou definida com os alunos: Fabrizio Cantoni, Michel Tomson Kalil Sphair, Wellington Corrêa Bianchini e Samuel Santos Teixeira.
Na semana seguinte, após todos os elementos terem pensado um pouco, discutimos a respeito do que poderíamos estar desenvolvendo, para atingir os objetivos propostos na idéia do projeto. Tivemos algumas idéias, tais como: Usina hidrelétrica, Trem controlado via RF, e Receptor Testador de Alarme. E este último, proposto pelo colega Wellington, foi o escolhido já que o mesmo teria a necessidade de uma ferramenta como esta em sua linha de produção.
Para o suporte e caixa :
· Chapa de Acrílico;
· Tubo de PVC de 50mm de diâmetro;
· Cola especial para plastimodelismo;
· Clorofórmio;
· Tinta Spray;
· Lixa grossa;
· Durepox;
Para o circuito elétrico:
· Uma placa de fibra de vidro dupla face;
· 1 Circuito Integrado MAX232;
· 1 Fonte de Alimentação de 9-12V;
· 1 cabo de comunicação Serial RS 232;
· diodo retificador de uso geral 1N4002GP;
· conector DSUB9F;
· conector HDR1X2;
· circuito integrado regulador de tensão FAN2503-33;
· conector HDR2X3;
· mosfet IRLML2502;
· conector JS_2_90;
· 65 LED’s vermelhos;
· circuito integrado regulador de tensão 5V LM78L05ABD;
· 5 Capacitores de 10uF;
· Capacitor de 100nF;
· Capacitor de 100uF;
· 8 Resistores de 330ohm;
· Resistor de 10Kohm;
· Microcontrolador MC9S08GT16CFG.
O Projeto Integrado visa a integração dos conhecimentos e aprendizados adquiridos nos Programas de Aprendizagem, que fazem parte desta iniciativa. Para tal, acreditamos ter atingido nossos objetivos iniciais, que eram desenvolver um dispositivo que fosse útil e que aperfeiçoasse nosso conhecimentos.
Algumas dificuldades foram enfrentadas durante o desenvolvimento do projeto. Dentre elas destacamos as mais importantes: o tempo, pois como tivemos muitas provas ao mesmo tempo não conseguimos cumprir com as datas que tínhamos previamente estipulado; o software, por termos programado em Java, uma linguagem nova para nós; o suporte, passamos bastante tempo discutindo qual seria a melhor forma de acomodar o circuito elétrico.
– Fabrizio Cantoni
– Michel T. K. Sphair
– Samuel Santos Teixeira
– Wellington Corrêa Bianchini
– birocantoni@hotmail.com
– sphair@hotmail.com
